Dzięki pomocy jednej z dużych firm austriackich, w BCH rozpoczęto budowę systemu wodno-kanalizacyjnego. Dzięki temu dobrej jakości woda będzie dostępna na miejscu przez cały czas. Na razie będzie to tylko zimna woda, ale w przyszłości BCH zamierza zainstalować ogrzewacze, tak, aby dzieci mogły korzystać na miejscu także z ciepłej wody.

Ponadto, dokonano niezbędnych umocnień wzgórza, które sąsiaduje z budynkiem BCH i dotychczas stwarzało niebezpieczeństwo lawin i osunięć ziemi. Wybudowano także nową kuchnię i jadalnię. Do tej pory 300 dzieci było zmuszone jadać razem, w tym samym czasie. Dzieci, które przyszły ostatnie, dostawały niemal całkiem wystygnięte jedzenie. W nowej jadalni dzieci będzie można podzielić na mniejsze grupy, a posiłki podgrzewać dla każdej grupy oddzielnie. Potrzebne jest jeszcze wyposażenie kuchni: lodówki, kuchenki, szafki itp. itd. Dlatego Zarząd Fundacji postanowił, że od lipca 2009 wszystkie wpłaty od Darczyńców przekazane na bieżące potrzeby BCH będą przeznaczane na wyposażenie nowej kuchni.

Zatrudniono także dodatkowe Opiekunki dla dzieci i obecnie na co dzień dziećmi opiekuje się 11 osób.
W przyszłym roku 30 dzieci zakończy naukę w Dolanji i pójdzie do szkół średnich. Obecnie realny, średni koszt utrzymania ucznia szkoły średniej w Indiach wynosi 110 USD miesięcznie. Dlatego bardzo prosimy Państwa o wsparcie programu Edukacja. Pieniądze z tego programu zostaną przeznaczone na wsparcie uczących się w college'ach oraz studiujących wychowanków BCH. Więcej: W programie Edukacja

ADRES KORESPONDENCYJNY DO BON CHILDREN'S HOME:

BON CHILDREN'S HOME

G.P.O BOX #23

SOLAN - 173212

HIMACHAL PRADESH

INDIA

Adres bezpośredni do sierocińca otrzymują Rodzice Serca w osobnych, indywidualnych plikach od koordynatora programu Adopcja Serca.

WIADOMOŚCI Z BCH PAŹDZIERNIK 2008 – STYCZEŃ 2009:

SZKOLNA WYCIECZKA:

Od 8 do 11 października 2008, jak co roku, uczniowie starszych klas, 8, 9 i 10, wzięli udział w wycieczce edukacyjnej. Towarzyszył im dyrektor BCH Nyima Dakpa Rinpocze. Uczniowie odwiedzili Sakya College w Rajpur, FRI Museum w Dehradun, Klasztor Bon w Manduali, zwiedzali także Mussoorie – jedną z napiękniejszych miejscowości górskich w Indiach, oraz Nyingma Stupę w Clementown w Dehradun. To był wspaniały czas dla dzieci, pełen wrażeń i nowych doświadczeń.

ZIELONY PROJEKT:

28 października 2008 przeprowadzony został w BCH Zielony Projekt. Dzieci zasadziły ponad 100 drzewek i innych roślin wokół nowego domu dla najmłodszych dzieci, wzgórza modlitwy i placu zabaw dla maluchów. Wszystkie starsze dzieci uczestniczyły w tym przedsięwzięciu. Każde dziecko zasadziło drzewko . Dzieci podzielone były na drużyny, których prace nadzorowali kapitanowie. Celem ostatecznym jest zazielenić cały obszar BCH.

ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO I EGZAMINY KOŃCOWE:

20 grudnia zakończył się rok szkolny w Central School for Tibetans w Dolanji, do której to szkoły uczęszczają dzieci z Bon Children’s Home aż do dziesiątej klasy. Wszystkie dzieci poddawane są jednolitym standardom oceny zgodnym z indyjskim systemem edukacji. Po końcowych testach w grudniu, dzieci otrzymały w styczniu świadectwa i promocję do następnej klasy. Nowy rok szkolny zaczyna się 9 lutego 2009.

W styczniu Pani Tsering Dolkar skopiowała świadectwa dzieci i przesłała je do Polski, aby ich Rodzice Serca mogli zobaczyć, jak dzieci sie uczyły w minionym roku szkolnym. Świadectwa zostały rozesłane po Polsce 3 lutego.

69 dzieci z klas I-IX, które mają polskich Rodziców Serca co najmniej od listopada 2008, nie przyniosło swoich świadectw do skopiowania. Rodzice, którzy nie dostali świadectw, mogą napisać do swoich dzieci i zmobilizować je do ich przesłania.

114 dzieci przysłało swoje świadectwa, także siedmioro szóstoklasistów, którzy nie zdali końcowych testów powyżej 35% i muszą powtarzać szóstą klasę. Trzymamy za nich kciuki i mamy nadzieję, że za rok pójdzie im zdecydowanie lepiej. Szósta klasa jest szczególnie trudna, gdyż po raz pierwszy dzieci oceniane są w specjalnym systemie procentowym w zależności od zaliczenia sprawdzianów i testów końcowych.

A oto najlepsi uczniowie spośród naszych pociech, które przysłały świadectwa:

W klasie I B : NYIMA YANGZOM (449) i NAWANG SANGMO (450).

W klasie II: TSERING TASHI “B” (452 ) i KARMA YANGCHEN (435).

W klasie III B: TSERING METOK (434), KUNSANG WANGMO (460) i SONAM LHAMO (419).

W klasie IV B: DAWA DOLMA “E” (386), NYIMA CHONZOM (392), MIGMAR DOLMA (389), KARMA WANGYAL (400), PHUNSUM (378), PEMA LHAKYI (384).

W klasie V B: LHASEY WANGMO (360), TENZIN LHAMO (365) i PENPA (376).

W klasie VI B: KARMA WANGYAL (337) – zdobył 88% w testach końcowych i zajął I miejsce wśród wszystkich uczniów szóstych klas szkoły.

W klasie VI C: YANGCHEN “B” (313) – zdobyła 87,5 % w testach końcowych i zajęła I miejsce w klasie VI C oraz drugie miejsce wśród wszystkich uczniów szóstych klas szkoły; TASHI WANGMO “B” (303) – zdobyła 80,6% w testach końcowych i zajęła II miejsce w klasie VI C. TENZIN CHOEDON “B” (315) – zdobyła 79% w testach końcowych i zajęła III miejsce w klasie VI C.

W klasie VII B: DAWA CHONZOM (273) - zdobyła 90,5 % w testach końcowych i zajęła I miejsce w klasie. DHONDUP GYALTSEN (279) – zdobył 80,6 % w testach końcowych i zajął III miejsce w klasie.

W klasie IX: NYIMA SANGMO LAMA (219) – zdobyła 80% w testach końcowych i zajęła I miejsce. DECHEN TSOMO (218) – zdobyła 77% w testach końcowych i zajęła II miejsce.

GRATULUJEMY!!!

Poniżej krótka informacja ułatwiająca czytanie świadectw szkolnych:

1/ rok szkolny dzieli się na 3 trymestry.

2/ obowiązuje brytyjski system oceniania: A = EXCELLENT – wyśmienicie (nasze 6), B = VERY GOOD – bardzo dobrze (nasze 5), C= GOOD - dobrze (nasze 4), D = AVERAGE – dostatecznie (nasze 3), E = NEEDS IMPROVEMENT – źle, wymaga poprawy (nasze 1). Niekiedy na świadectwach można znaleźć ocenę A+ = OUTSTANDING. Jest to wyróżnienie, ocenA świadcząca o umiejętnościach i wiedzy zdobytej przez ucznia ponad wymogi programowe.

3/ świadectwa podzielone są na 3 grupy: a/ klasy I i II; b/ klasy III-V; c/ klasy VI-IX.

4/ W klasach I –II dzieci przechodzą 9 testów (po 3 w każdym trymestrze) z poszczególnych przedmiotów: angielskiego, tybetańskiego, matematyki i przyrody. W ramach tych przedmiotów oceniane są poszczególne umiejętności, takie jak czytanie, pisanie, mówienie, literowanie, słuchanie i rozumienie, liczenie, rozumienie podstawowych pojęć, umiejętność rozwiązywania problemów, obserwacja, identyfikacja, samodzielne odkrywanie faktów, aktywność w grupie. Ponadto dzieci oceniane są z takich przedmiotów, jak: sport, zajęcia plastyczne, muzyka i komputer. Na świadectwie ocenia się także regularność, punktualność, zdyscyplinowanie, zamiłowanie do czystości, zachowanie względem nauczycieli oraz innych uczniów, czytanie lektur, inicjatywę, kreatywność, uprzejmość, pewność siebie, umiejętność komunikowania się, współpracę i uczestnictwo, higienę osobistą, inteligencję i inteligencję emocjonalną.

5/ W klasach III – V dzieci oceniane są na koniec każdego trymestru z następujących przedmiotów: angielski, tybetański i hindi (czytanie; pisanie i gramatyka, literowanie i słownictwo; mówienie; słuchanie i rozumienie; czytanie lektur, aktywność i projekty), matematyka, nauki przyrodnicze, nauki ścisłe, komputer, sport, zajęcia plastyczne, muzyka i taniec. Ponadto, podobnie jak w młodszych klasach, oceniany jest także rozwój osobisty ucznia i jego zachowanie. Na ostatniej stronie wychowawca może dodatkowo wpisać ogólną ocenę ucznia w każdym z trzech semestrów oraz ilość obecności na lekcjach.

6/ W klasach VI-IX na świadectwie widnieje tabela z wypisanymi przedmiotami w lewej kolumnie: angielski, tybetański, matematyka, nauki ścisłe, nauki społeczne, hindi. W górnym wierszu tabeli wyróżnione są poszczególne rodzaje ocen, każde podzielone na 3 semestry: sprawdziany, wyznaczone zadania, projekty, testy. W sumie ze wszystkich przedmiotów akademickich można zdobyć w ciągu roku 600 punktów (=100 %). Ponadto dzieci oceniane są w systemie od A do E z takich przedmiotów, jak plastyka, muzyka, sport i komputer.

Uczniowie X klasy są właśnie w trakcie pisania testów końcowych. Wyniki poznamy w marcu. Trzymajmy za nich kciuki!

Wśród podopiecznych BCH jest także 28 studentów. Na stronach naszej Fundacji można zobaczyć przy informacji o studentach, do jakich college'ów i uniwersytetów uczęszczają.

Kwiecień 2007

19 kwietnia Dolanji odwiedził Jego Świątobliwość Dalaj Lama XIV. Była to druga od 1987 roku wizyta duchowego i politycznego przywodcy Tybetanczyków w wiosce społeczności bon. Niestety, z powodu napiętego programu Dalaj Lama nie mógł osobiście odwiedzić Bon Children's Home. Wszystkie uroczystości odbyły się w klasztorze Menri. Dalaj Lama przygotował specjalne przemówienie do dzieci i młodzieży z BCH i BCWC. To był wielki dzień dla wszystkich uczniów i uczennic. Na dziedzińcu świątynnym dzieci i młodzież mogli usiąść u stóp Jego Świątobliwości, który mówił o potrzebie edukacji, podtrzymywaniu kultury bon i rozwoju swojej tożsamości, o byciu odpowiedzialnym, współczującym, dobrym i zaangażowanym Tybetańczykiem we współczesnym świecie. Dzieci uczestniczyły w uroczystościach religijnych i otrzymały błogosławieństwo. Dyrektorowi BCH, Nyimie Dakpie Rinpocze, udało się uzyskać sponsora na pokrycie kosztów rozbudowy kuchni i jadalni dla dzieci. Ma on nadzieję, że jeszcze tego lata ruszy budowa.

Styczeń 2007

W styczniu 2007 w BCH mieszkało 262 dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym do 10 klasy włącznie oraz 19 studentów mieszkających w BCH lub poza wioską (w zależności od odległości do szkoły). W sumie BCH liczyło w styczniu 281 wychowanków. W lutym i marcu 2007 doszły nowe dzieci.

Sierociniec BCH kwitnie. Dom dla najmłodszych dziewcząt, którego budowa przez pewien czas stanęła w miejscu, będzie dokończony w tym roku. Dziewczynki najprawdopodobniej wprowadzą się latem. W styczniu rozpoczęły się prace związane z budową placu zabaw dla najmłodszych dzieci poniżej kortu do gry w krykieta. Stary plac zabaw został zamieniony na teren zielony.

W czasie ferii zimowych dzieci zajmowały się porządkowaniem terenu wzdłuż schodów na terenie sierocińca: sadziły roślinność, układały kamienie.Na terenie BCH panuje porządek i czystość.

Dalaj Lama XIV ma przebywać z wizytą w Dolanji 19 kwietnia. Ma odwiedzić nie tylko klasztory męski i żeński, ale także BCH. Dlatego w całej wiosce trwają intensywne prace remontowe. Budowana jest droga do nowopowstałego klasztoru żeńskiego na przeciwległym wzgórzu. Położono beton na drodze prowadzącej od wjazdu do wsi aż do szkoły i BCH. Kończy się upiększanie nowej biblioteki i instytutu naukowego. Dom dla gości również pokryła nowa farba. Budowane są nowe schody prowadzące od klasztoru. Mieszkańcy odnawiają swoje domostwa.

W BCH dzieci mają coraz lepiej zorganizowaną opiekę medyczną. Higienista Takla, sam będąc wychowankiem BCH, dobrze zna dzieci i stara się je doglądać, jak najlepiej potrafi. 2-3 razy w miesiącu zagląda do sierocińca lekarz z Solan. Coraz więcej dzieci nosi okulary, co świadczy o stałych wizytach u okulisty. W lutym dzieci rozpoczęły nowy rok szkolny. W minionym roku szkolnym szkoła, do której chodzą dzieci - Central School for Tibetans w Dolanji, osiągnęła bardzo dobre wyniki na tle innych szkół tybetańskich w regionie centralnym. Wszystkie dzieci zdały do następnej klasy. Budynek szkolny także zmienił się w ciągu roku: uzdolnieni plastycznie chłopcy z BCH wymalowali przepiękne, olbrzymie malowidła na ścianach budynków.

Tej zimy wiele dzieci, bo prawie 30, miało szczęście pojechać na wakacje do swoich domów rodzinnych. Na pewno jest to dla nich najwspanialszy prezent. Przyjechały także odwiedzić swoje dzieci w BCH 3 Mamy z Nepalskich Himalajów ze swoimi młodszymi dziećmi i krewnymi.

Klasy od 8-12 pojechały z Wychowawcą Kielą na wycieczkę do Shimli i Kufri, by popatrzeć na Himalaje, odwiedzić muzeum i pochodzić po śniegu. Wiosną te same klasy były na wycieczce w Chandigarh - wybudowanym w 1958 roku najbardziej nowoczesnym mieście Indii, gdzie znajduje się uniwersytet i wiele szkół wyższych, do których uczęszczają niektórzy absolwenci szkoły w Dolanji.

Paczki i listy, które otrzymują dzieci od Darczyńców są rejestrowane przez Panią Księgową, Tsering Dolkar. Każde z dzieci musi podpisać się w książce rejestracyjnej, że otrzymało list lub paczkę ze szczegółowo wymienioną zawartością.

Z danych uzyskanych w BCH wynika, że spośród wychowanków obecnie poza wioską Dolanji uczy się 19 studentów w klasach XI-XII i w szkołach wyższych: w Dheradun w klasie XI uczą się 2 chłopcy i 1 dziewczyna; Na Uniwersytecie Rolniczym w Noynie (niedaleko Dolanji) uczy się 6 dziewcząt i 4 chłopców. Na co dzień mieszkają w BCH. Do collegu w Solan uczęszcza 1 osoba i do szkoły otwartej dla pracujących (weekendowa) - 1 osoba. Obie mieszkają na co dzień w Dolanji i dojeżdżają do szkół autobusem. Na Uniwersytecie w Varanasi uczy się jedna dziewczyna. Do XII klasy w Chimme School uczęszczają 2 chłopcy i 2 dziewczyny. Razem 19 osób.

W marcu 2007 X klasę kończy 11 uczniów (4 chłopców i 7 dziewczyn). Dołączą oni do grona studentów. Od czerwca będzie ich więc 30. Miesięczny koszt utrzymania wychowanka w szkole poza Dolanji wynosi 75 USD. Ponieważ z roku na rok jest coraz więcej studentów - wychowanków BCH, więc jednym z głównych priorytetów jest poszukiwanie Darczyńców, którzy byliby w stanie sponsorować studentów.

Najstarsi absolwenci BCH ukończyli już wyższe szkoły: 2 osoby są wykwalifikowanymi pielęgniarkami i pracują w szpitalu w Delhi. Jeden z pierwszych uczniów, który ukończył ósmą klasę w 1996 roku (wtedy nie było jeszcze w Dolanji klas 9 i 10), właśnie ukończył studia medyczne i otrzymał licencję lekarza. Pracuje we wsi Lipa w Górnym Kinnaurze (region w stanie Himachal Pradesh w Himalajach, niedaleko granicy z Tybetem).

W BCH poprawiła się w ciągu roku jakość ich żywienia. Coraz więcej wychowanków korzysta z udogodnień sanitarnych. Jest już więcej pralek, są także baterie słoneczne, choć z pięciu pracowały tylko 3, bo w dwóch zepsuła się instalacja.

Najlepszą uczennicą roku 2006 została Tsewang Bhumchok. Ma 15 lat i właśnie ukończyła ósmą klasę. Ma starszą siostrę i mamę (tato nie żyje). W BCH mieszka od 1998 roku. W przyszłości chciałaby zostać lekarzem. Jest utalentowaną kompozytorką i autorką przepięknych pieśni tybetańskich, które sama wykonuje w piękny sposób.

Najlepszym uczniem w 2006 roku został Nyima Tsering A, który w kwietniu skończy 17 lat. W BCH mieszka od 1997 roku i uczy się w 10 klasie. W marcu będzie zdawał egzaminy końcowe, a we wrześniu rozpocznie naukę w collegu. Jego marzeniem jest zostać wielkim malarzem artystą.